記得演(春歸何處)這齣戲時, 我飾演 一位軍閥, 要開槍射殺一個人, 在我做出開槍動作時, 配合音效的同學卻未及時做出"碰!碰!" 的音效, 心想對方不死, 戲如何往下演? 於是將槍收回來, 拿刀將對方殺死, 然而就在收槍面對自己時, 槍聲響了, 我這位大帥的非常窘迫, 已經變成了鬧劇了! 就因為 配合音效差了幾秒, 老師的話也得到完全的驗證, 經由此一事件, 我在人生的舞台上做事也非常小心, 以我為學生上課為例, 上課前我一定自己將內容講一遍, 並且用錄音機, 然後再做檢討修正, 上課時再用錄音機錄一次, 回去後再聽再檢討, 目的就是希望做到盡善盡美.

上王老師的課就像欣賞一場精彩的戲劇演出, "戲劇概論", "導演學", "戲劇排演"課程中都有老師難忘的精彩表演, 而在日常生活中老師的談吐也非常有戲劇感, 如果你曾經打電話到老師家, 而老師又不在時, 那段電話錄音有節奏, 有變化, 非常有戲劇感, 我依然清晰記得"我現在不在家, 不能立刻接聽你的電話, 這是電話錄音, 請你在嘟-----聲後, 留下你的姓名和電話, 我會儘快和你聯絡." 我在課堂上常常模仿老師的這段電話錄音作為教材, 同學們都鼓掌稱讚.

老師的成就不僅在學術上, 對於學生的照顧與關懷也不遺餘力, 由於老師的精心安排, 我與同學才能在寒暑假至中國電影製片廠, 中影, 華視等公司實習, 獲得豐富的實務經驗, 而自己更為幸運的是在畢業退伍後, 在老師的推薦下能夠進入文建會工作, 二十年來為台灣表演藝術界努力, 見其茁壯與發展.

每當我站在講桌上課時, 經常思及王老師的風範, 期望自己上課的內容能與老師一樣的精彩, 而在下課之時, 自己也盡其所能照顧學生, 因為老師的風範與精神一直督促著我, 也讓我永生難忘!